Håndbok for lærere og studenter i høyere utdanningForfatteren utdyper en rekke sentrale spørsmål knyttet til evaluering av undervisning, blant annet: Hva er studentevaluering av undervisning? Hvorfor skal vi evaluere? Når bør evalueringen foregå? Hvem skal evalueringen være for? Hvordan kan vi trekke konsekvenser av evalueringen?
